近日来，土木工程学院紧扣立德树人根本任务，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，充分发挥土木工程类专业特色，立足于新时代人才需求，通过主题教育、学术讲座、专题研讨、制度改革、课程改革等多举措推进教学改革工作不断创新。

一、以主题教育为契机强化党建引领，激发全体教师实干热情。

学院党委狠抓教师队伍思想政治建设，党委书记和院长带头组织召开教风学风建设大会，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，组织开展各类主题教育活动，筑牢思想根基，凝心聚力前进，着力强化师德师风教育，引导广大教师为党育人、为国育才，切实增强责任感、使命感。

二、以省级一流本科专业建设为引领，不断深化人才培养模式改革。

学院积极推进土木工程专业省级一流本科专业建设各项任务的落实，在“严谨、精益、卓越”的院训理念指导下，构建“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的人才培养体系，坚持五育并举，实施“职业信念+专业知识+应用技能+创新意识+人文情怀”的人才培养模式，不断提升人才培养质量。学院邀请国家教指委专家陈立文教授来院开展《人才培养质量与教学管理经验分享》讲座，从人才培养质量现状、一流本科建设背景、教学管理实践三个方面开展研讨。

5月29日陈立文教授讲座

三、组织教师圆桌会议，开展专题研讨，推动课程教学改革。

学院坚持问题导向、目标导向、结果导向，组织各系教师圆桌会议，开展专题研讨，围绕课程教学提质增效，重新梳理课程体系，从课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行深入研讨，促进教室转变教学观念和教学内容创新，推动智慧教室和教学辅助工具的运用。

6月9日 教师圆桌议会与智慧教室培训

四、调动教师教学科研主观能动性，推动课程团队制度建设

为激励教师提高理论教学水平和实践教学能力，发挥团队教学优势，促进教学改革全员参与和团队协作，学院在2023年6月初发布了《土木工程学院课程团队和课程负责人制度实施办法》。通过组建课程教学团队，促进教学研讨和教学经验交流，改革教学内容与方法，开发教学资源，落实课程负责人的主体地位，推进教学团队的老中青结合，发挥传、帮、带的作用，提高教师教学水平，培养可持续发展的教学队伍，形成良好的梯队结构。

五、聚焦学生需求，以学生社团为载体，实施精准教育服务

学院围绕学生对创新创业、实践能力、团队合作的需求，组织重建土木年华协会，积极引导学生参加互联网+、挑战杯等各类创新创业竞赛和学科竞赛。通过有组织教学和精准服务，学科竞赛覆盖面进一步扩大，学生参与学科竞赛的积极性进一步提高。

六、开展高中教师进校园活动，拓展专业招生新渠道

为加强山东各地高中与鲁东大学土木工程学院的相互了解和认识，吸引优秀生源，提高鲁东大学在胶东地区、乃至山东全省以及周边省市的品牌知名度，促进土木工程专业招生工作顺利开展，学院积极开展邀请高中高三班主任教师进校园活动，参观学校图书馆、教学楼、学院实验中心、学院智慧教室、智能建造虚拟仿真中心等场所，介绍新时代新工科背景下土木工程和智能建造领域的学科发展趋势、社会需求和企业需求，让高三班主任老师了解鲁东大学，了解土木工程学院，扩大宣传力度，吸引优秀生源。（土木工程学院 撰稿 苑宏宪 审核 张绍旭）

2023年6月 郓城县第一中学高三教师来访